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政策制度

以社会力量兴办幼儿园为主体

时间:2022-03-12 20:36:31   作者:admin   来源:学校招办   阅读:100   评论:0
内容摘要: 改革开放之初国家提出恢复、发展、整顿、提高各类托幼组织,1988年国务院办公厅下发《关于加强幼儿教育工作的意见》。 明确指出通过多种管道,多种形式发展幼儿教育事业,20世纪90年代许多企事业单位、社会团体举办的幼儿园纷纷剥离、转让、关闭。 为了解决入园难问题,2003年《国务院...

   改革开放之初国家提出恢复、发展、整顿、提高各类托幼组织,1988年国务院办公厅下发《关于加强幼儿教育工作的意见》。

   明确指出通过多种管道,多种形式发展幼儿教育事业,20世纪90年代许多企事业单位、社会团体举办的幼儿园纷纷剥离、转让、关闭。

   为了解决入园难问题,2003年《国务院办公厅转发教育部等部门关于幼儿教育改革与发展指导意见的通知》提出:形成以公办幼儿园为骨干和示范,以社会力量兴办幼儿园为主体,公办与民办、正规与非正规教育相结合的发展格局。

   2010年教育规划纲要提出大力发展公办园,政策导向出现重要转变。

   随着国务院关于当前发展学前教育的若干意见的颁布和学前教育三年行动计划的实施,一批面向大众,收费较低的普惠性民办幼儿园获得发展,民办幼儿园已经成为我国学前教育的重要力量,占据半壁江山,一大批普惠性民办园满足了人民群众旺盛的入园需求,解决了入园难问题。

   截至2017年底全国共有民办幼儿园16.04万所,全国民办幼儿园数量增长了3.62倍,民办幼儿园在园儿童数量增长,民办幼儿园办学规模在快速发展的同时也面临一些问题,主要是经费投入不足,教师队伍数量短缺,城乡差距较大,优质品牌幼儿园偏少。


标签:西安幼师学校 
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