幼儿体育是幼儿教育的重要组成部分,是培养体、智、德、美全面发展的一代新人不可缺少的重要方面。
因此体育是一门综合性很强的学科,为此我们努力探索:
一、注重观察,寻找突破活动内容。
二、努力挖掘,以求全面要选择幼儿喜欢并能挖掘的游戏来组织活动。
三、正确引导,体育活动只要让幼儿达到锻炼身体的目标就行。
总之,体育活动的开展,应从孩子的兴趣、需要出发并遵循幼儿全面发展的原则来设计,教师更要全身心的投入到活动的组织实施中,以支持者、合作者、引导者的身份参与活动,充份调动幼儿的主动性和积极性,孩子们便会非常投入、大胆的去尝试、练习,也能更好的促进其全面发展。