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教育教学

接触是交流的开始

时间:2021-02-22 08:39:30   作者:admin   来源:学校招办   阅读:235   评论:0
内容摘要: 毛毛过生日,良良妈带着良良去他家玩。 毛毛立刻抱着个足球让良良和他一起踢,他们那里是踢球呀,分明是肉搏战,你撞我一下,我拽你一把,互相抱在一起在地上打滚,嘴里还大声叫喊着,眼睛里都泛着兴奋的光芒。 行为翻译:我的力量有多大 儿童交往当中,大约10%的游戏行为是两个或者多...

     毛毛过生日,良良妈带着良良去他家玩。

     毛毛立刻抱着个足球让良良和他一起踢,他们那里是踢球呀,分明是肉搏战,你撞我一下,我拽你一把,互相抱在一起在地上打滚,嘴里还大声叫喊着,眼睛里都泛着兴奋的光芒。

    行为翻译:我的力量有多大

    儿童交往当中,大约10%的游戏行为是两个或者多个孩子纠结在一起,身体冲撞,扭打摔跤。

    在这种游戏当中,孩子们体验着自己的力量,发现着自身的强度和限度,增强着自信心。

    并且还排出老大、老二的顺序,还会根据伙伴的力量逐步调整。

    有助于孩子发现自己、找到力量的极限、建立起自信。

    行为解读:接触是交流的开始

    一个人的身体感觉越猛烈,他或她的情感的反应就越强烈,情绪的发展也越健康。

   身体接触可以帮助儿童接触自己的情绪,一个什么东西都不摸不碰的孩子,会变得冷漠畏缩、无法和他人交流。


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