1、目标
培养德智体美诸方面全面发展的,能适应现代幼儿教育改革与发展和学前教育需要人才。
2、专业能力
1、具有坚定正确的政治立场,具有良好的道德品质和职业道德,能为人师表。
2、 掌握美术专业的基础理论基本知识和基本技能,具有较强的教学能力、初步的小学美术教育研究能力及自我发展自我完善能力。
3、 具有健康的体魄,良好的心理素质、较高的审美鉴赏能力表现能力和创造能力并掌握一定的生产技能。
3、核心课程
专业核心课程:教师口语,学前心理学,学前教育学,学前儿童美术教育,书法,素描(含速写),色彩,电脑美术,陶艺,中外美术简史及欣赏,艺术概论,油画,国画,装饰艺术设计等。
4、就业面向
幼儿园美术教师、居家式或机构式美术教师、课后托教中心教师,自行创设或经营儿童教育及其他相关事业。
5、招生对象与学制
招生对象:初、高中毕业生。学制:全日制三年
6,培养目标
掌握扎实的美术理论和基本技能,具有较强的实践能力,懂得幼儿美术教育教学规律,具有一定的幼儿美术教育教学能力,适应幼儿园、美术培训机构教育教学的需要,德、智、体、美等方面全面发展的学龄前教育人才。
7、师资条件
本专业现有专任教师6人,副教授职称1人,硕士研究生2人。
8、课程比例图
主要专业技能课:素描、色彩、幼儿园环境创设、幼儿水墨画、幼儿装饰画、幼儿舞蹈创编、幼儿歌曲弹唱、幼儿教师口语、现代教育技术。
9、 培养特色
专业人才培养模式:“学前基础+美术特色+艺术特长”。
10.教学
教师方面:
1,校内:通过示范课、评优课、公开课等形式提高教学水平,聘请校内外专家指导教学,磨砺专业技能。
2,校外:深入幼儿园一线调研、座谈、指导实现园校无缝对接,提高科研水平。
3,学生方面:组织学生参加美术写生活动,同时定期进行学生作品汇报展览,聘请省内外专家、学者、优秀毕业生开办讲座。